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中国 |
アジア |
北米 |
欧州 |
| 開催日時 |
広州 5月12日(水)
場所：広州日本人学校
北京 5月14日(金)
場所：北京日本人学校
天津 5月15日(土)
場所：天津日本人学校
大連 5月17(月)
場所：大連日本人学校
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ジャカルタ 5月24日(月)
場所：ジャカルタ日本人学校
香港 5月26日(水)
場所：香港日本人学校中学部
※5月22日に予定していたバンコクでの開催は中止としました。 |
ダラス 6月9日(水)
場所：ダラス補習授業校
ヒューストン 6月10日(木)
場所：ヒューストン補習授業校
サンフランシスコ 6月12日(土)
場所：サンフランシスコ補習授業校
ロサンゼルス 6月12日(土)
場所：Miyako Hybrid Hotel
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アムステルダム 6月17日(木)
場所：アムステルダム日本人学校
ロンドン 6月19日(土)
場所：ロンドン日本人学校
フランクフルト 6月21日(月)
場所：フランクフルト日本人学校
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| 来場者数（計） |
３０１名 |
１８２名 |
２０４名 |
３１５名 |
参加校
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1.慶應義塾ニューヨーク学院
2.国際基督教大学高等学校
3.同志社国際学院初等部・国際部※広州、北京のみ
4.文化女子大学附属杉並中学高等学校
5.立教英国学院小学部・中学部・高等部
6.立命館宇治中学校高等学校
7.麗澤中学・高等学校
8.早稲田大学本庄高等学院 |
1.慶應義塾ニューヨーク学院
2.啓明学園初等学校中学校高等学校
3.玉川学園小・中・高
4.東京女学館中学・高等学校
5.文化女子大学附属杉並中学高等学校
6.文京学院大学女子中学校・高等学校
7.立教英国学院小学部・中学部・高等部
8.早稲田大学本庄高等学院 |
1.海城中学・高等学校
2.慶應義塾ニューヨーク学院
3.実践女子学園中学校高等学校
4.同志社国際学院初等部・国際部
5.立命館宇治中学校高等学校 |
1.かえつ有明中・高等学校
2.慶應義塾ニューヨーク学院
3.啓明学園初等学校中学校高等学校
4.国際基督教大学高等学校
5.中央大学杉並高等学校
6.同志社国際学院初等部・国際部
7.茗溪学園中学校高等学校
8.早稲田大学本庄高等学院 |
資料参加校
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1.啓明学園初等学校中学校高等学校
2.東京学芸大学附属国際中等教育学校
3.東京女学館中学・高等学校
4.東京成徳大学中学校
5.同志社国際中学校・高等学校
6.桐朋女子中学校・高等学校
7.武蔵野女子学院中学校高等学校
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1.国際基督教大学高等学校
2.芝浦工業大学中学校・高等学校
3.星美学園中学校・高等学校
4.東京成徳大学中学校
5.同志社国際学院初等部・国際部
6.桐朋女子中学校・高等学校
7.名古屋国際中学校・高等学校
8.武蔵野女子学院中学校高等学校 |
1.ＬＣＡ国際小学校
2.啓明学園初等学校中学校高等学校
3.星美学園中学校・高等学校
4.東京学芸大学附属国際中等教育学校
5.東京女学館中学・高等学校
6.桐朋女子中学校・高等学校
7.名古屋国際中学校・高等学校
8.函館ラ・サール中学校・高等学校 |
1.星美学園中学校・高等学校
2.東京女学館中学・高等学校
3.桐朋女子中学校・高等学校
4.名古屋国際中学校・高等学校
5.文化女子大学附属杉並中学高等学校
6.立教英国学院小学部・中学部・高等部
7.立教女学院中学校
8.麗澤中学・高等学校 |
| 開催内容 |
当財団教育相談員による帰国後の学校選択の留意点に関する講話に続き、参加した各受け入れ校の担当者が、パワーポイントやＤＶＤを使用するなどして、それぞれ学校の概要やカリキュラム、学校生活の様子を紹介。帰国生に期待することや受け入れ体制の特色についての説明もあり、どの会場でも帰国に備えて熱心にメモを取る来場者の姿が見られました。後半は学校別にブースを設け、受け入れ校の担当者が保護者の質問や相談に対して個別に対応。当財団のブースでは、公立校を含めた参加校以外の情報提供、国内の教育の現状、受験に向けた学習方法など、総合的な教育相談を行いました。そのほか、数多くの情報を提供できるよう説明を行った学校以外の受け入れ校の資料も配付。
●来場した保護者の方からは…
「学校名で判断するのではなく、子どもに合った学校を選ぶことの大切さを改めて感じた」
「学校の先生と直接話せたことはパンフレットだけでは分かり得ない学校の雰囲気を感じることができた」
「せっかくのチャンスなので志望校以外の学校にも相談に行ったが丁寧に応対してもらい、この学校は信頼できると思った」
「（実際の受験はまだ先だが）国内の子どもたちの様子を知れたのがよかった」
等の感想が寄せられました。
●説明会に参加した中学生からは…
「（画像で）文化祭や部活の様子や制服を見ることができたのが良かった」
「自分にあった学校を選ぶことの大切さを実感した」
「帰国生に何が求められているかがわかった。この国のことをもっとよく学び、日本との違いについて考えていきたい」
「高校で、何がしたいのかをよく考えたい」
等の感想が寄せられました。
●説明や相談を行なった国内受入校の先生方からは…
「海外の日本人学校や補習授業校の状況や保護者のニーズがよくわかった」
「今後の編入学のシステムやカリキュラムづくりに生かしていきたい」
「会場で出会った子どもたちの明るく元気な様子を見て、『受け入れ校』としての責任を感じた」
等の感想が寄せられました。
| 会場の様子 |
広州会場
全体説明（中学生全員参加）
個別相談
北京会場
全体説明
個別相談
天津会場
全体説明
個別相談
大連会場
全体説明
個別相談
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ジャカルタ会場
全体説明
個別相談
香港会場
全体説明（中３生全員参加）
個別相談
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ダラス会場
全体説明
個別相談
ヒューストン会場
全体説明
個別相談
サンフランシスコ会場
全体説明
個別相談
ロサンゼルス会場
全体説明
個別相談
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アムステルダム会場
全体説明（中学生全員参加）
個別相談
ロンドン会場
全体説明
個別相談
フランクフルト会場
全体説明（中学生全員参加）
個別相談
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